jueves, 21 de abril de 2016


Mamíferos Mexicanos en peligro de extinción
Introducción
En esta investigación hablaremos acerca  del peligro de extinción de algunos de los mamíferos mexicanos donde encontramos que en nuestro país se encuentra el 10% de las especies existentes en el planeta, de las cuales alrededor de 50% son especies endémicas, que de acuerdo  a  la Norma oficial mexicana (NOM-059-2001-SEMARNAT) proporciona una lista de 295 especies y subespecies de mamíferos en alguna categoría de riesgo.

Mamíferos marinos
En México están presentes prácticamente todas las familias de cetáceos. La NOM reconoce 7 especies, 6 de las cuales están bajo el régimen de protección especial y una en peligro; 18 miembros de la familia Delphnidae (delfines y orcas); 2 de la familia Keogidae (Cachalotes); 2 de la familia Phocoenidae (marsopas), entre ellas la vaquita marina, y, finalmente, 5 de la familia Zifinidae (ballenas picudas).  
Los pinípedos (focas y lobos marinos), ven afectadas sus poblaciones por diferentes causas, como son la destrucción de sus hábitats los animales ya no encuentran en esas playas sitios a salvo para la procreación. La familia Phocidae, del elefante marino (Mirounga angustirostris), aparece como amenazada; la foca común (Phoca vitulina), está bajo protección especial, y la foca monje del Caribe (Monachus tropicales), aparece como extirpada del medio silvestre.


La vaquita marina (Phocoena sinus), endémica de México, vive en el Golfo de California.

Los grandes carnívoros

Existen los pequeños carnívoros, dentro de los que encontramos a los zorrillos, las comadrejas, los cacomixtles, etcétera. Éstos se encuentran en peligro de extinción, principalmente por la destrucción de su hábitat los denominados mega carnívoros o carnívoros de gran tamaño estén en gravísimo peligro de extinción  suelen tener más encuentros con el hombre pues atacan el ganado doméstico y muy escasamente causan la muerte directa de los seres humanos.


Felinos




De los pequeños félidos el jaguarundi (Herpailurus jaguarundi) es la especie que se encuentra en mayor peligro de extinción. Por ser de tamaño pequeño su alimentación se restrinje a vertebrados chicos, y debido a sus hábitos de vida al interior de las selvas húmedas, es poca su interacción con el ser humano.






El jaguar (Panthera onca), que habita en los planos costeros y en las áreas montañosas a lo largo de ambas vertientes desde el sur de Sinaloa y el centro de Tamaulipas hacia el sur y el sureste por Tehuantepec hasta la península de Yucatán. ). No se conoce realmente la situación real de conservación de esta especie, el jaguar fue cazado extensivamente por su piel.

Osos
 La especie que se mantiene en México es el Oso Negro En la norma oficial mexicana esta especie figura como “en peligro y en la modificación que se hizo en el 2008, se reconoce a la población que habita en la Sierra del Burro, en Coahuila, como de protección especial.



Cánidos
El lobo mexicano (Canis lupus baileyi), que se encuentra en estado de conservación. Actualmente la SEMARNAT (2009) la tiene como una de las especies prioritarias para la conservación. cuenta ahora con más de 300 en zoológicos de México y Estados Unidos. Tiene una historia de recuperación que demuestra que el trabajo decidido y en conjunto da resultados.

Hemos, hablado de estos mamíferos que en su mayoría están en peligro por nuestra causa, pues les quitamos y destruimos su hábitat, pero también está el  caso del lobo el cual con el esfuerzo de México y Estados Unidos lo han podido mantener a salvo o la falta de investigación del jaguar que no está determinado cuantos hay o la vaquita marina que es única y solo está en nuestro país.

Reflexión:
Mi reflexión seria que todos nos interesáramos mas por nuestro planeta y los seres vivos que tenemos, en este caso los animales son nuestra responsabilidad el cuidarlos y mantenerlos a salvo me agrado que al lobo mexicano lo estén conservando, ojala hagan así con todos los que están en peligro de extinción, nuestro país es muy rico en especies endémicas, lo cual me sorprendió, los invito a cuidar de nuestro planeta en general.

¿Por qué has elegido eses tema?
Le di una leída rápido a los demás temas, pero este me intereso.

¿De dónde partiste para empezar a escribir?
Primero leí el pdf en el que venía la lectura, investigue los animales que ahí se mencionaban y escribí lo que considere importante y algunos de los que me intereso.

Referencias electrónicas:

miércoles, 6 de abril de 2016


MI AGENDA DE ACTIVIDADES

Horarios
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
Domingo
7-8:30 am
Prepara desayuno para la familia, alistar a mis hijos para la escuela
Prepara desayuno para la familia, alistar a mis hijos para la escuela
Prepara desayuno para la familia, alistar a mis hijos para la escuela
Prepara desayuno para la familia, alistar a mis hijos para la escuela
Prepara desayuno para la familia, alistar a mis hijos para la escuela
estudiar
Alistarse para ir a la iglesia, bañarnos
8:30- 9:20 am
Llevar a mi hijo a la escuela
Llevar a mi hijo a la escuela
Llevar a mi hijo a la escuela
Llevar a mi hijo a la escuela
Llevar a mi hijo a la escuela
estudiar
desayunar
9:20-11am
Limpieza del hogar y comida
Limpieza del hogar y comida
Limpieza del hogar y comida
Limpieza del hogar y comida
Limpieza del hogar y comida
Desayunar, bañar hijos,
Asistir iglesia
11-1PM
estudio
estudio
estudio
estudio
estudio
Familia limpieza
iglesia
1-2:30pm
Recoger a mis hijos de la escuela y regresar a casa
Recoger a mis hijos de la escuela y regresar a casa
Recoger a mis hijos de la escuela y regresar a casa
Recoger a mis hijos de la escuela y regresar a casa
Recoger a los niños e ir a casa de abuelos
familia
iglesia
2:30-4pm
Hora de comer y un poco de descanso
Hora de comer y un poco de descanso
Hora de comer y un poco de descanso
Hora de comer y un poco de descanso
Comer con abuelos
Comer abuelos paternos
Comida en familia fuera de casa
4-5pm
Hora de ayudar con la tarea de escuela de mis hijos
Hora de ayudar con la tarea de escuela de mis hijos
Hora de ayudar con la tarea de escuela de mis hijos
Hora de ayudar con la tarea de escuela de mis hijos
familia
familia
Descanso en familia
5-7:30pm
Hora de mis estudios
Hora de mis estudios
Hora de mis estudios
Hora de mis estudios
familia
familia
iglesia
7:30-8pm
Bañar a los niños
Bañar a los niños
Bañar a los niños
Bañar a los niños
familia
familia
Familia
8-9pm
Cena de familia
Cena de familia
Cena de familia
Cena de familia
Regresar a casa
familia
Cenar en familia
9pm


Dormir a los niños
Dormir a los niños
Dormir a los niños
Dormir a los niños
cenar
cenar
Dormir a los niños
9-10pm
Lectura de biblia y otros estudios
Lectura de biblia y otros estudios
Lectura de biblia y otros estudios
Lectura de biblia y otros estudios
Ver películas en familia
familia
Descansar, platicar con esposo
10pm
dormir
dormir
dormir
dormir
dormir
dormir
dormir


DISTRACTORES QUE OBSTACULIZAN MIS ACTIVIDADES:
1)      Televisión por la mañana
2)      Mis hijos por la tarde


ACCIONES ANTE LOS DISTRACTORES:
1)      No prender la televisión  y poner música

2)      Prepararles lo que necesiten, hablar con ellos para no tener mucha interrupción.

Aprendizaje autónomo


viernes, 18 de marzo de 2016

¿Que es ser un estudiante en linea?



Se distingue por aprender de manera independiente en un entorno educativo, ya no esperar a que sucedan las cosas o que el profesor le indique lo que tiene que hacer, ahora ha de concebirse como el responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo, de involucrarse en el proceso y prepararse significativamente para participar en el curso ,un aspecto relacionado a lo anterior es el dinamismo y elaboración en la participación que desarrolla el estudiante en línea frente al estudiante presencial que bien puede mantenerse escuchando sin la intención de hacer una intervención , en cambio en la modalidad en línea existen recursos tecnológicos que generan registros para que el docente correspondiente identifique si el estudiante participa o no, lo cual puede promover un desarrollo significativo de el sentido de la autocrítica del estudiante en la dinámica grupal.

El estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios físicos para dar paso a la autogestión;  es quien determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al estudiante el papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje, lo que hace incluyente a la modalidad, porque permite que cualquier persona independientemente de sus ocupaciones o circunstancias de movilidad, se incorpore a un curso o un programa educativo. 

Es así que cualquier persona con acceso a internet puede estudiar en línea en cualquier lugar y en cualquier momento, hay que agregar, que pese a que la modalidad de estudios en línea es flexible existen tiempos de entrega, por lo que es muy importante que el estudiante se administre a fin de cumplir cabalmente con sus actividades académicas.

En un segundo plano el estudiante en línea interactúa de manera asincrónica con el docente en línea (al cual también puede denominarse Asesor, Tutor, Guía, entre otros) y con los compañeros de curso, en otras palabras cada estudiante en línea podrá interactuar con sus pares y docente pero no necesariamente de manera simultánea, sino que cada uno lo hace a su propio ritmo y de acuerdo con sus posibilidades y disposición en diferentes momentos.

El estudiante en línea contará con una serie de materiales recomendados por los desarrolladores del curso,  podrá sugerirle materiales extra para reforzar el conocimiento, el estudiante tiene como principal herramienta a la red si surge una duda, una inquietud o simplemente el interés de profundizar en algún tema  pueda obtener material de estudio adicional por lo que aumentan las posibilidades de extender sus conocimientos, la curiosidad y la internet pueden resultar una combinación interesante para el estudiante en línea, pero este deberá hacer un uso crítico de la información y buscar la confiabilidad de las fuentes y de esta manera potenciar sus conocimientos y experiencias de aprendizaje. 

A continuación se muestran algunas sugerencias que pueden resultar de interés para quienes formen parte de un proceso educativo. En el manejo de las emociones resultan útiles las siguientes recomendaciones:
1) Identificar e interpretar nuestras emociones y reconocer el efecto que tienen en nosotros mismos y en los demás. 
2) Controlar y manejar nuestras emociones y el cómo reaccionamos para así poder adaptarnos a las circunstancias. 
3) Identificar, comprender y responder ante las circunstancias, para atender y entender a los demás. 
4) Saber tratar con los demás, influir positivamente, motivar e inspirar, trabajar en equipo y mejorar la manera en la que nos comunicamos. 

En la medida que el estudiante en línea desarrolle y potencie las habilidades tanto académicas como interpersonales descritas en los apartados anteriores, el estudiante podrá en paralelo superar retos propios a su vida académica. El proceso de aprendizaje llevará al estudiante a pensar creativamente, a desarrollar y potenciar el desarrollo de habilidades científicas, tecnológicas y sociales que favorezcan la toma de decisiones, la solución de problemas, la integración, organización y comprensión de la información, pero principalmente el aprender a aprender.   

Retos para el estudiante en línea:
1)  Adoptar una actitud crítica y creativa de las Tecnologías de la Información. 
2) Cuestionar, replantear, investigar e idear nuevas formas de descubrir. 
3)  Adaptarse al trabajo en un entorno cambiante, valiéndose de la creatividad, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas. 
4) Optimizar la comunicación escrita, prácticamente es el recurso más sólido para expresarse en la modalidad en línea, por lo que se deberá optimizar el uso de la gramática, sintaxis y semántica.   


De acuerdo a la información presentada, el ser un estudiante en línea implica ciertos saberes, actitudes, retos, exigencias, ventajas y compromisos, pero sobre todo la disposición de aprender, la educación en línea no tiene que concebirse como fácil o difícil, el estudiante en línea tiene ante sí la oportunidad de marcar su propio ritmo de aprendizaje.